Итоги конкурса "Арт-объекты и памятники"

 Добрый день, дорогие читатели!

Вот и завершился творческий конкурс поделок по созданию миниатюрных макетов городских общественных объектов и арт-пространств, скульптур, природных памятников и пр. 

С 1 июля по 10 ноября от 27 руководителей было принято 40 работ. В конкурсе приняли участие более 140 человек.

Конкурс стал уже давно любим каменцами, а наши книжные полки украшают макеты пушки, колокола, стелы, фонтанов и часовни Александра Невского.
Задача этого конкурса — вовлечь молодёжь в процесс восстановления и обновления городских пространств. Участникам предлагалось создать макеты скульптур и арт-объектов для горожан, а также разработать оригинальные объёмно-пространственные и архитектурно-художественные композиции.

Все поделки, представленные на конкурс, удивляли нас своей красотой, разнообразием материалов, техник исполнения и, конечно же, творческим полетом фантазии. Каждая работа достойна награды, поэтому было крайне трудно определить победителей, не обидев кого-то из участников.

26 ноября в нашей библиотеке состоялось торжественное награждение призеров конкурса.

Для победителей мы подготовили сюрприз - музыкальный концерт от творческого коллектива Дом культуры п. Мартюш. 

Группа исполнила такие известные песни, как "Родина", "Моя любовь", "Моя Россия" и многие другие. 

"Сказочные школы": квест-игра

 

Добрый день, друзья!

Многие из вас любят читать сказки и фантастические школьные истории, переживая вместе с героями удивительные приключения и мысленно помогая им преодолевать препятствия и совершать подвиги. Мы предлагаем отправиться в большое путешествие, полное захватывающих событий по литературной настольной квест-игре «Сказочные школы». С известным книгам русских и зарубежных авторов.

Правила игры: 

Предлагаем вам три пути на выбор:

- Сказочные школы;

- Волшебные школы;

- Магические школы.

Выбирайте любой путь и отвечайте на вопросы-карточки. Ответы представлены в виде карандашей. На каждой карточке есть прозрачное окно для вставки своего ответа. Когда все ответы будут найдены, позовите библиотекаря, чтобы он проверил ваши ответы, затем можно приступить к составлению ключевой фразы. Слова ключевой фразы расположены с обратной стороны карандашей-ответов. Назовите фразу библиотекарю, и если она будет правильно сложена, можно проходить следующий путь. Для прохождения всего квеста вам нужно составить три итоговых фразы.

Уточняем, что три пути, по три набора карандашей – в каждом наборе по 9 штук карточек-карандашей и 9 штук карточек-вопросов. Всего в игре 9 книг, на каждый путь по три книги, соответственно из каждой книги по 3 вопроса

Далее представлены образцы карточек с вопросами.

Образец вопросов 1 пути – «Сказочные школы», оранжевый цвет карандашей.

   «Желание мое было ужасно сильным, я даже во сне только об этом и думал. Утром первого сентября я проснулся, конечно, пораньше. Смотрю – лежу в постели таким же, как уснул, без усов, и надо идти в школу… Были у меня и другие сильные желания, но ни одно из них, конечно, не захватывало меня вот так, по-настоящему, как желание превратиться из человека в (...?...)»

 Ответ - пропущенное слово, ищите в книге В. Медведева "Баранкин, будь человеком" стр. 27

Карточки с вариантами ответов - оранжевыми карандашами.

Ответ – оранжевый карандаш с вариантом ответа в прозрачном кармашке.

Итоговая фраза пути «Ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев».

Образец вопросов 2 пути – «Волшебные школы».

    « – Метр сорок, – сказала учительница по физкультуре. – Мячиков, тебе надо заниматься прыжками в высоту, из тебя может получиться чемпион. Мячиков пожал плечами и поставил планку на два метра восемьдесят сантиметров. – Не балуйся, – сказала (...?...), – это выше рекорда мира. Мячиков разбежался и прыгнул. – А! – крикнула учительница по физкультуре и потеряла сознание.– А что такое? – удивился Мячиков. Он подпрыгнул и повис в воздухе». 

  Ответ - пропущенное слово, ищите в книге А. Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника" Стр. 73

Карточки с вариантами ответов - оранжевыми карандашами.

Ответ – жёлтый карандаш с вариантом ответа в прозрачном кармашке.

                                  

Итоговая фраза пути: «Школа даёт знания только тем, кто согласен их взять».

 

Образец вопросов 3 пути – «Магические школы».

«В учительской тикают электропервичные часы, поворачивают диск с секундами. Каждая секунда на учёте, потому что учащиеся каждую секунду получают новые и новые знания. Идёт учебный процесс. А потом начинается тоже процесс… выветривания. Это, когда учащиеся каждую секунду теряют приобретённые знания. В подобном случае выветривание нужно рассматривать как стихийное бедствие. Даже (...?...) согласится с этим». 

Ответ - пропущенное слово, ищите в книге М. Коршунова "Школьная вселенная" Стр. 83

Карточки с вариантами ответов – зелёными карандашами.

Ответ – зелёный карандаш с вариантом ответа в прозрачном кармашке.

Итоговая фраза пути: «Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников».

Итоги конкурса "Будь на волне - читай!" 7 сезон

  Добрый день, дорогие читатели!

6 декабря в нашей библиотеке состоялось торжественное награждение призёров конкурса видео-чтецов «Будь на волне – читай!» седьмого сезона.

С 15 апреля по 20 ноября от 39 руководителей было принято 75 видеороликов.

Ежегодно одна из номинаций обновляется. В этом году мы добавили пятую номинацию «Читаю стихи поэтов Каменска-Уральского», но лидируют, как и в прошлом году, работы в номинациях: «Читаю произведения писателей-юбиляров 2024 года» и  «Читаю стихи о Великой Отечественной войне». Из пяти номинаций в 5-ти возрастных категориях – 13 победителей. Остальные участники получили дипломы II и III степени.

В этом году членом жюри выступил друг библиотеки режиссёр, руководитель театральной студии «КУСТ» (Каменск-Уральский современный театр, ЦКР "Клевер") - Геннадий Геннадьевич Моисеев. 

Выражаем искреннюю благодарность руководителям детского и юношеского чтения, педагогам детских садов, школ, колледжей техникумов. До конца года все участники получат Благодарственные письма и Дипломы в электронном формате.

Итоги работы театральной студии "Доброе окно". Библиополе №12 (2024)

Друзья, представляем статью о работе библиотечной студии "Доброе окно" в журнале "Библиополе" №12 (2024). Специфика - кукольные спектакли или театральные фантазии - сказки по произведениям русских и зарубежных авторов. Мы подвели  итоги за последние 4 года. Опыт достаточно продуктивный. Это уже вторая статья о работе студии. С первой можно познакомится по ссылке в конце поста.

Читать статью 
Кто сказал, что слоны не летают? / Цухт Н. А.  // Библиополе. – 2024. – №11. –  С. 62–66

Кто сказал, что слоны не летают Цухт Н. А. Библиополе 11 2024

Publish at Calameo

Читать статью "Загляните в доброе окно" №6 (2020)  из опыта  работы нашей библиотеки над постановкой кукольных спектаклей.

https://octrbibl.blogspot.com/2020/03/httpsru.html

Опыт работы библиотеки по продвижению казачьих ценностей. Библиополе №8 (2024)

Друзья, представляем статью о работе детской библиотеки №8 им. Николая Островского  по продвижению казачьих ценностей для подрастающего поколения. Опыт за 2023-2024 гг. опубликован в журнале "Библиополе" №8 (2024). 

Читать статью: За веру и Отечество /Аббасова Р. А.  // Библиополе. – 2024. – №8. –  С. 35–37

За веру и Отечество Библиополе 08 2024 Аббасова Р. А .

Publish at Calameo

"Арт-объекты и памятники": конкурс поделок

Дорогие друзья! С 1 июля в детской библиотеке им. Н. Островского стартует конкурс поделок по созданию миниатюрных макетов городских общественных объектов и арт-пространств, а также скульптур, природных памятников и пр.

Конкурс стал уже давно любим каменцами, а наши книжные полки украшают макеты пушки, колокола, стелы, фонтанов и часовни Александра Невского.

Возраст участников не ограничен. Работы принимаются до 30 октября включительно. 

Номинации :
«Городской арт-объект» (объект, расположенный на территории города и района)
«Арт-объект будущего» (объект, который вы хотели бы видеть на территории города)
«Памятники и скульптуры» (памятники, мемориалы, а также природные достопримечательности).

В каждой номинации определяется по 3 победителя в четырех возрастных категориях: 0 – 6 лет, 7 – 10 лет, 11 –17 лет и старше 18 лет.
Конкурс проводится с целью осмысления подрастающего поколения к городскому облику Каменска-Уральского, повышения гражданской активности учащейся молодежи, поиска талантливых и творческих людей.

Победители получат диплом и памятный подарок, все участники - благодарственные письма.

Спешите и вы принять участие в конкурсе!

Положение
1.  Общие положения

1.1.   Настоящее положение устанавливает порядок организации городского конкурса на лучшую работу.

1.2.   Организатором Конкурса является Детская библиотека № 8 им. Н. Островского Муниципальное автономное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система Каменск-Уральского городского округа». 

1.3 Основными принципами организации Конкурса являются объективность, открытость, равенство возможностей всех участников.

"Литературное эссе". Конкурс отзывов о прочитанной книге

Друзья, с 1 июня в библиотеке им. Н. Островского (пл. им. Горького) ул. Алюминиевая, 14, стартует литературный конкурс по написанию отзывов о прочитанной книге!

Работы принимаются до 30 сентября.

Номинации конкурса:
Лучший отзыв на произведение русских классиков;

Лучший отзыв на произведение зарубежных классиков;

Лучший отзыв на приключенческий роман русских и зарубежных писателей.

А также любая прочитанная и понравившаяся книга! В момент рассмотрения работ жюри оставляют за собой право на дополнительную номинацию.

 

К участию допускаются работы, выполненные самостоятельно: письменно или в электронном виде.

В каждой номинации определяется по 3 победителя в трех возрастных категориях: 6 – 10 лет, 11 – 17 лет и старше 18 лет.

Спешите и вы принять участие в конкурсе!

Положение

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение устанавливает порядок организации городского литературного  конкурса эссе на лучшую работу.

1.2. Организатором Конкурса является Детская библиотека № 8 им. Н. Островского Муниципальное автономное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система Каменск-Уральского городского округа».

1.3. Основными принципами организации Конкурса являются объективность, открытость, равенство возможностей всех участников.