Дорогие друзья и гости блога! Завершается 2017 год. Стоит подвести черту и ответить на новые открывшиеся грани понимания информационной культуры личности. В чём состоит сущность концепции формирования информационной культуры, почему «цифровое поколение» детей и подростков нуждается в
информационной культуре и каковы современные и вместе с тем продуктивные формы
библиотечной работы? На эти и другие вопросы сегодня пытаются найти ответы
специалисты из разных сфер деятельности. Библиотекари, ежедневно работающие с информацией, как никто другой понимают, возможно мнение и субъективное, важность ответов на эти и другие вопросы.
Программа детской библиотеки имени Н. Островского «Информационная культура: от книги к web-технологиям» помогает и вместе с
тем направляет изучать и применять информационные технологии в библиотечной
деятельности. Что являлось самым
значимым в нашей работе по итогам уходящего года в
реализации концепции информационной культуры личности?
Прежде всего, мы убедились в том, что информационная культура
личности – это умение человека ориентироваться в мире информации, находить
нужную информацию и творчески ее перерабатывать. Спектр программы широк и
разнообразен – от этики до умения применять ИКТ.